ICT dalam Pendidikan

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat melengkapi, memperkaya, dan mengubah pendidikan menjadi lebih baik.

Sebagai organisasi PBB untuk pendidikan, UNESCO memandu upaya internasional untuk membantu negara-negara memahami peran yang dapat dimainkan teknologi tersebut untuk mempercepat kemajuan menuju Sasaran Pembangunan Berkelanjutan 4 (link is external) (SDG4), sebuah visi yang tertuang dalam Deklarasi Qingdao.

UNESCO berbagi pengetahuan tentang banyak cara teknologi dapat memfasilitasi akses universal terhadap pendidikan, menjembatani kesenjangan pembelajaran, mendukung pengembangan guru, menigkatkan kualitas dan relevansi pembelajaran, memperkuat inklusi, dan memperbaiki administrasi dan tata kelola pendidikan. 

Organisasi tersebut memindai dunia untuk membuktikan TIK yang sukses dalam praktik pendidikan baik di sekolah dasar, sekolah menengah pertama, universitas murah, atau pusat kejuruan untuk merumuskan panduan kebijakan.

Melalui kegiatan pengembangan kapasitas, saran teknis, publikasi, kerja lapangan, dan konferensi internasional seperti Konferensi Internasional untuk Pembelaran TIK dan Pendidikan Pelajaran 2015 dan Kerja Sama, dan Kerja Lapangan, UNESCO membantu pemerintah dan pemangku kepentingan lainnya memanfaatkan teknologi untuk belajar.